Cerca de 100 estudiantes del Complejo Educativo Nacional Francisco de Miranda, de Los Teques, se sumaron al Plan de Reciclaje Escolar para transformar sus aulas en espacios sostenibles mediante la formación de brigadas que promoverán el aprovechamiento de recursos y la reducción de desechos sólidos en todo el municipio.

Hugo Romero, secretario de Ecosocialismo, Ciencia y Tecnología, destacó que “estamos incorporando a una población de más de 3.700 estudiantes en su totalidad dentro de este plan que ya suma a seis instituciones locales” mientras subrayaba que el objetivo es sensibilizar a los jóvenes mediante las 3R del ambiente que consisten en reducir, reutilizar y reciclar para que sea ellos mismos los protagonistas.

Este despliegue incluye actualmente a las unidades educativas República de Paraguay, Manuel Díaz Rodríguez, Clemente Urbaneja, Presbítero Manuel Cañizales y Leoncio Martínez, además del complejo Francisco de Miranda. El alcance del programa abarca todos los niveles de formación, permitiendo que desde los niños de preescolar hasta los jóvenes de bachillerato se involucren en estas dinámicas de preservación.

Por su parte, María Belén, directora de Educación municipal, explicó que, “la meta inmediata es consolidar un acompañamiento permanente y quincenal en cada una de estas sedes, porque la idea es que el personal docente, directivo y obrero asuma el compromiso de una escuela sustentable donde la Brigada de Reciclaje Escolar sea responsable de captar el material y hacer el seguimiento constante”.

De igual manera, Rosa Martínez, directora (E) del plantel anfitrión acotó: “Estamos todos encaminados en este nuevo reto que traerá beneficios para nuestra institución y para todos los estudiantes, ya que somos una familia y sé que la comunidad nos va a ayudar bastante. Vamos a elegir a dos alumnos por salón que tengan el interés y el compromiso necesario para liderar estas actividades ambientales, las cuales buscan llevar la cultura del reciclaje directamente a los hogares”.

Finalmente, el equipo técnico resaltó que este esfuerzo busca que las escuelas avancen con sus propios recursos y posibilidades pedagógicas al fomentar el respeto por el entorno mediante un modelo de gestión de residuos más eficiente donde la educación se convierte en la herramienta principal para lograr la transformación social y el resguardo definitivo del ecosistema local.

Con el propósito de transformar las aulas y rescatar la identidad local, el Centro Municipal de Estudios para la Interculturalidad y la Descolonización (CEIDEG) anunció la apertura de inscripciones para el diplomado: “Descolonización Educativa y Memoria Histórica”.

Este programa de formación académica busca dotar a los educadores de herramientas críticas que les permitan conectar la enseñanza con la realidad histórica y territorial de la subregión. Al respecto, el secretario de Ecosocialismo, Ciencias y Tecnología, Hugo Romero, destacó que la iniciativa forma parte de un esfuerzo sostenido por empoderar al magisterio local a través del conocimiento y la reflexión crítica.

Por su parte, la profesora María Belén, integrante del equipo de diseño pedagógico, explicó que el diplomado busca que el maestro deje de ser un reproductor de textos ajenos para convertirse en un investigador de su propia realidad. “Estamos enfocados en que el docente desarrolle una mirada crítica sobre la historia local, permitiendo que la identidad de nuestras comunidades entre al aula como un eje central de la enseñanza”.

Inscripciones abiertas La formación está dirigida a todos los docentes que hacen vida en el municipio. Los interesados en formar parte de esta nueva cohorte pueden formalizar su registro de manera digital a través del formulario oficial: https://forms.gle/xYzhjKLHE1VbZfGh8. 

Bajo la premisa “transformemos la educación desde nuestro territorio”, el CEIDEG reafirma su compromiso con la soberanía del conocimiento y la excelencia académica, apostando por una pedagogía que mire hacia adentro para transformar el futuro.

Que los niños lleguen a clases con zapatos y uniformes nuevos es el mejor regalo para la Unidad Educativa Juan Bautista Arismendi. En su 65 aniversario, la institución se llenó de alegría con una dotación que prioriza el bienestar de los más pequeños.

La alcaldía de Guaicaipuro a través de la Secretaría Coordinadora para el Buen Vivir y Protección Social, liderada por Dailyn Mota, coordinó este esfuerzo para apoyar la economía familiar. “Estamos beneficiando a 105 niños y niñas de esta comunidad estudiantil con lo necesario para su formación”.

La Dirección General de Educación, a cargo de María Mejías, ejecutó la entrega de camisas, pantalones y útiles escolares. Mejías afirmó que contar con estos materiales es clave para mejorar la práctica escolar y aliviar los bolsillos de los padres ante los altos costos.

Lorin Vargas, directora del plantel, calificó la entrega como una bendición que llegó de sorpresa en una fecha especial. “Estamos en nuestra semana de aniversario y esto nos motiva a seguir adelante con nuestros niños y niñas”.

Para los representantes, este aporte representa un respiro económico fundamental en el municipio. “Es una gran ayuda, de verdad que sí, para todos los padres de este colegio”, comentó Luis Mercado, padre de un alumno de quinto grado.

La jornada terminó entre abrazos y juegos, recordando a cada niño que su escuela es un lugar de alegría y oportunidades. Con estas herramientas, la Juan Bautista Arismendi sopla sus 65 velas renovando el compromiso con el futuro de sus estudiantes.

Por: Sarah Teixeira (Prensa Alcaldía de Guaicaipuro)

Aquel estudiante que antes escondía los lápices ajenos como una forma de interactuar, hoy intenta usar su voz para pedir calma en los pasillos de su escuela. En este entorno escolar, el cambio no se percibe como un resultado inmediato o mágico, sino como un esfuerzo constante y consciente por manejar sus propios impulsos.

Su transformación tomó fuerza al integrarse al programa Guardianes de la LOPNNA, una iniciativa de la alcaldía de Guaicaipuro que forma a los estudiantes como mediadores y promotores de la convivencia pacífica, brindándoles herramientas para entender sus derechos y deberes ciudadanos.

Sobre esta labor, la presidenta del Sistema Municipal de Protección Integral del Niño, Niña y Adolescente (Smproinna), María Alejandra Lindarte, explica que el programa se enfoca en empoderar a los estudiantes: “Es una estrategia diseñada para formar a los niños y niñas como multiplicadores de sus derechos y deberes, brindándoles herramientas de mediación de conflictos y valores fundamentales. El objetivo es que ellos mismos sean los promotores de la paz y el buen trato dentro de sus instituciones educativas”.

En este espacio, el estudiante de quinto grado aprendió que el respeto es el primer paso indispensable para convivir mejor con sus pares. “Antes le quitaba los colores a los niños, pero después se los devolvía porque sabía que se sentían mal”, confiesa con una sinceridad que revela su proceso de introspección. Para él, aquellas acciones eran simplemente una forma de jugar, pero ahora reconoce que sus compañeros no percibían su comportamiento de la misma manera.

Sin embargo, el proceso de superación personal es un desafío diario y la profesora Maryori Acosta, nota esa dualidad que aún persiste en su comportamiento cotidiano dentro del aula. “En las sesiones de los Guardianes se resalta mucho su cambio, allí aprende a portarse mejor, aunque en el salón todavía le cuesta mantenerlo”, explica la docente. Esta realidad muestra que el programa no ofrece soluciones instantáneas, sino herramientas que cada estudiante va puliendo a su propio ritmo mientras intenta romper con viejos hábitos.

“Mis maestras dicen que soy más respetuoso; antes decía groserías y ahora he logrado no decirlas”, explica el integrante del grupo, quien busca activamente dejar atrás las etiquetas que lo marcaron anteriormente. Aunque sus compañeros aún se mantienen a la defensiva por situaciones del pasado, él persiste en su nuevo rol de mediador escolar para intentar ganarse la confianza de su entorno. “Cuando veo a un amigo molestando a otro, le digo que se quede quieto y que deje de actuar así”.

Su consejo para otros estudiantes inquietos es claro y nace de su propia experiencia: portarse bien hoy para ser mejores personas el día de mañana. Es una invitación a entender que la verdadera fortaleza no reside en el conflicto, sino en la capacidad de tratar bien a los demás y vivir en armonía con la comunidad.

Actualmente, el grupo de Guardianes prepara una obra de teatro sobre el acoso escolar, donde este alumno interpretará al personaje que molesta a los demás, usando la actuación para mostrar las consecuencias negativas de estas conductas.

Esta representación teatral se perfila como una oportunidad valiosa para que el estudiante reflexione sobre sus acciones pasadas mientras se convierte en un multiplicador del buen trato en su institución. Es un ejercicio de empatía donde utiliza su propia historia para educar a otros y demostrar que el cambio es posible cuando existe la voluntad de mejorar. 

El camino hacia una nueva conducta no está libre de obstáculos, y para este niño, cada jornada en el aula representa una prueba a su propia determinación. Aunque la profesora reconoce que en ocasiones los viejos impulsos intentan ganar terreno, lo que realmente marca la diferencia es su deseo genuino de no rendirse y seguir intentándolo a pesar de las dificultades. 

No se trata de una transformación perfecta, sino de la lucha constante de un niño que, cada mañana, decide esforzarse un poco más para dejar atrás el conflicto y elegir el respeto como su nueva forma de relacionarse con el mundo.

En un esfuerzo conjunto entre los distintos niveles de gobierno y el poder popular, se entregaron formalmente los trabajos de rehabilitación integral en la Unidad Educativa Nacional “Carmen Rosales Gómez”, ubicada en el sector Variantes de Guaya de Los Teques. 

La institución, que atiende a una matrícula de 1.300 estudiantes, fue recuperada mediante la articulación del Ministerio de Educación, la Gobernación del Estado Miranda y la alcaldía de Guaicaipuro.

Yusmely Rodríguez, directora del plantel, destacó la importancia de la obra para la comunidad educativa, señalando que “la recuperación del espacio es un logro alcanzado gracias a la gestión revolucionaria, así como también al compromiso de los representantes y de nuestros estudiantes. Hace un año comenzó este sueño de poner nuestra escuela bien bonita y ya podemos verlo hecho realidad por completo”.

Por su parte, una de las voceras estudiantiles expresó el agradecimiento de todo el alumnado, resaltando que contar con instalaciones dignas fortalece el proceso de aprendizaje y el sentido de pertenencia de los jóvenes con su centro de estudios.

El alcalde Farith Fraija, dijo que “el trabajo en los territorios, de la mano con las comunas y los consejos comunales, es la vía para obtener victorias concretas que impacten positivamente en la calidad de vida de los ciudadanos. En esta institución hacen vida estudiantes tanto de Guaicaipuro como del municipio Arturo Michelena (Aragua), se hizo un gran esfuerzo para devolverles un centro educativo renovado para todos ellos”.

Asimismo, el gobernador de la entidad, Elio Serrano, junto al viceministro de Educación y presidente de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE), William Gil, recorrieron las instalaciones renovadas. 

El mandatario regional hizo énfasis en la importancia de preservar los espacios y subrayó que la felicidad de la gente se construye cuando se les garantizan los derechos consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

El CEI Negra Hipólita de Los Teques se transformó en una pequeña selva de aprendizaje donde el asombro fue el protagonista. Entre serpientes, anfibios, erizos y arácnidos, los niños de preescolar y sus representantes vivieron un encuentro cercano con especies que usualmente sólo ven en pantallas, rompiendo la rutina escolar con una lección de respeto por la vida animal silvestre.

Esta exhibición pedagógica, organizada por la Dirección de Protección Social municipal junto a la Asociación para la Concientización y Protección de Animales Ornamentales y Silvestres (Acpaos), marca el inicio de una ruta que recorrerá diversos sectores de la jurisdicción. La meta es clara: sembrar en los más pequeños la semilla de la conservación para que crezcan como guardianes de nuestro ecosistema local.

Rubén Cárdenas, coordinador de Bienestar Animal, destacó que: “Buscamos la forma de llegar a las comunidades para concientizar a los niños y erradicar el maltrato, colocando al municipio como un exponente en la protección de la fauna silvestre a nivel nacional”.

La emoción fue contagiosa durante toda la mañana. Los niños, con los ojos muy abiertos y sonrisas de oreja a oreja, no ocultaron su entusiasmo al ver de cerca a los animales exóticos. Para muchos fue la primera vez que pudieron interactuar con especies tan singulares, lo que generó un ambiente de risas, preguntas curiosas y una conexión genuina que superó cualquier teoría de los libros de texto.

Lorena Lizarraga, directora del plantel, celebró que la Comuna Caminos de Guaicaipuro hiciera posible este encuentro en la institución. “Me encantó la iniciativa porque permite que los niños conozcan otro tipo de animales exóticos, más allá de los comunes que siempre ven”, además, resaltó la importancia de abrir las escuelas a experiencias que unan la educación con la naturaleza.

Con el propósito de abordar de manera participativa la responsabilidad penal de las y los adolescentes, así como el uso de las redes sociales y el acoso escolar; el Sistema Municipal de Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes de Guaicaipuro (Smproinna) efectuó un conversatorio con estudiantes del 4to año de media diversificada de la Unidad Educativa Privada “Ilustre Americano”.

María Lindarte, presidenta del Smproinna, informó que “la actividad se dio a solicitud del colegio, fue muy dinámica y participativa. Los y las adolescentes fueron muy receptivos, se les explicó todo lo concerniente a los deberes y derechos que tienen frente al ciberacoso; que, aunque no está tipificado en nuestro marco legal, logramos hacerles comprender las consecuencias que genera el uso indebido de las redes sociales”.

Del mismo modo, los estudiantes recibieron información acerca del acoso sexual y el escolar; manifestando algunas inquietudes que fueron dilucidadas por la abogada Hilaria López, en compañía de la  profesora Dennis Blanco, directora de la institución educativa.

Lindarte explicó que todos aquellos directivos de plantel educativo, los cuales deseen recibir alguna formación bajo la figura de taller, conversatorio o mesa de trabajo por parte del Sproinna, deben entregar un oficio dirigido a su persona, en el piso uno del edificio Hijos de la Unión, ubicado en la calle Guaicaipuro de Los Teques; donde deben especificar si lo requieren para niños, niñas, adolescentes, padres o docentes.

En un acto de justicia social que busca dignificar la labor docente, el alcalde Farith Fraija anunció la disposición de los dos primeros terrenos para la construcción de viviendas destinadas a maestros guaicaipureños. 

El anuncio fue el eje central de un homenaje realizado en el CC Terrazas de Los Teques, donde 244 educadores recibieron reconocimientos por su trayectoria y compromiso con la formación de los niños y jóvenes de la nación.

El mandatario municipal precisó que esta iniciativa responde a los lineamientos directos del Ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, con el fin de garantizar el bienestar integral del gremio. 

“Ya estamos trabajando en ello tras la orientación del Ministro, ejecutando las estrategias pertinentes junto a la Gobernación de Miranda. Contamos con dos espacios con condiciones de servicios donde estos proyectos habitacionales serán considerados a través del Ipasme”, aseveró Fraija.

La jornada no sólo destacó por el anuncio habitacional, sino por el llamado del alcalde a fortalecer el rol del maestro en la transformación social. Instándolos a trabajar junto a las escuelas en programas para erradicar el acoso escolar y la violencia de género; reimpulsar las patrullas escolares para fomentar el liderazgo y la seguridad en los perímetros educativos y; fortalecer la educación preescolar como fase crítica para asegurar la permanencia escolar.

“Tenemos que desgastar de nuestra sociedad esos antivalores que nos hacen intolerantes. Ustedes desde las aulas y nosotros desde los hogares debemos formar ciudadanos respetuosos”, expresó el burgomaestre.

Con esta jornada, la alcaldía de Guaicaipuro reafirma que el apoyo al magisterio es una prioridad de gestión, combinando el reconocimiento profesional con soluciones tangibles para la vida de los educadores.

Con el objetivo de garantizar las condiciones necesarias para el desarrollo pedagógico, el alcalde del municipio Guaicaipuro, Farith Fraija, entregó 250 kits escolares que incluyen uniformes, bolsos y calzados a los alumnos de primaria de la Unidad Educativa Estadal Bolivariana Cañaote.

Esta dotación, dirigida a familias en situación de vulnerabilidad en el eje Sur de Los Teques, busca fortalecer la asistencia escolar y brindar comodidad a los estudiantes durante el resto del período académico. 

El mandatario local destacó que, gracias al esfuerzo articulado con el Ejecutivo Nacional y la Gobernación de Miranda, se sigue cumpliendo con el futuro de la patria frente a cualquier dificultad, asegurando que estos implementos son un alivio directo al bolsillo de los representantes de la zona.

Durante el evento, que contó con diversas presentaciones culturales, el alcalde Fraija enfatizó la importancia de sembrar valores patrios en la juventud para fortalecer la identidad nacional. “Nadie defiende lo que no ama y nadie ama lo que no conoce; conocer nuestra historia hace que defendamos nuestro país frente a cualquier circunstancia”, afirmó el mandatario.

Por su parte, la directora del plantel, Yorley Ochoa, agradeció por ser tomados en cuenta ya que los implementos son vitales para asegurar que los niños asistan a clases, mientras que la docente Seleni Luzardo calificó la entrega como un “granito de arena” fundamental para el sistema educativo local.

Mientras que el entusiasmo de los beneficiarios se vio reflejado en las palabras de Winker Rondón, estudiante de cuarto grado, quien agradeció personalmente al alcalde por los nuevos útiles y zapatos recibidos.

Con total normalidad el municipio Guaicaipuro inició el segundo momento pedagógico del periodo académico 2025-2026,  marcado por el compromiso del personal docente y el acompañamiento de los organismos de seguridad ciudadana para garantizar un entorno de paz en los centros educativos.

María Belén, directora municipal de Educación, informó el progresivo inicio de clases en las 229 instituciones educativas de la jurisdicción, las cuales recibieron a la población estudiantil. “Registramos una asistencia del 75 % de la matrícula estudiantil que ya se encuentra en las aulas bajo la atención de maestros y profesores”, precisó. 

También hizo un llamado a  volver a las áreas educativas. “Nuestras escuelas son espacios de paz, recreación y aprendizaje. Cada maestro y maestra está dispuesto y atento para recibir con entusiasmo a nuestros niños, niñas y adolescentes, asegurando la continuidad de los procesos curriculares pertinentes”.

También, por lineamientos del Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores, Justicia y Paz, se activó un despliegue de seguridad y patrullaje de proximidad en los alrededores de los planteles en el municipio, con el objetivo de resguardar la integridad de la comunidad escolar.